128走廊上立异企业星罗密布

一.教学、研发与市场的紧密结合

       和我谈判的麻省机械工程系刚刚卸任的系主任陈刚教授，他身兼美国人文与科学院、美国工程院两院院士，是华人科学家的骄傲；裰赂赵菏吭缒杲嵋涤诨锌萍即，而我也是该校结业的博士，各人算来是校友，这一下子拉近了各人的距离。在他担当机械系系主任十几年的期间，麻省机械系结果卓著，人才辈出，综合排名恒久位于全美第一。

       从陈刚院士的介绍中，最强烈的感受是他们立异的教育方法和开放的研究体系，是开放和跨界的融合。该系的研究规模远不是我们古板的机械工程看法，而是涵盖了很是辽阔的规模，从机械工程延伸到生物工程、能源与情况、海洋、微纳米质料等领域，爆发了人造皮肤发明人Yanni Yannas、3D打印始祖Ely Sachs等著名科学家。陈刚院士自己在海内以前是学发电和锅炉专业的，来美国以后，他的研究领域延伸到了发电/储能质料和装置，导热/隔热质料，乃至污水处理和海水淡化等偏向。他的热充电电池被《科学美国人》杂志评为2014年改变世界的十大想法之一，诸多发明屡获殊荣，结果斐然。 

华中校友陈刚院士是中国人的骄傲

       MIT特别勉励学生的创立，学生们的研究和论文偏向不必局限于他们的学科，专业上不设界限，可以以他们自己的兴趣为主，老师觉得好就可以；但同时，教授带学生必须要找到经费的支持，而这些经费的取得往往来源于企业和市场的需求，得不到经费就无法开展研究，这样，立异的想法就紧紧结合到了未来市场和实际应用，使研究的选题越发精准。我也了解到企业如果能资助和支持项目的话，知识产权仍归高校所有，但可有优先使用权，这是很是有效的一个机制，给了我们很大的启示。 

二、着眼于开放交叉和前沿科技

       麻省理工的媒体实验室(The MIT Media Lab)是一个很有意思的机构，它建立于1980年，自己来源于盘算机系几个教授一些跨界的、甚至异想天开的想法，所以一经一度要被取消，但麻省理工最终照旧给了他们继续实验的时机，厥后降生于盘算机系的这个机构竟然加入了建筑及都会计划学院，从这里降生了麻省的3D打印等众多优秀技术，也给美国英特尔等公司的崛起提供了强劲的支持。

       麻省理工学院媒体实验室是一个致力于科技、媒体、科学、艺术和设计融合的跨学科研究室，其使命为“创立一个更美好的未来”。老实验楼由结业于该校的著名华裔建筑师贝聿铭设计，新实验楼由日本著名建筑师桢文彦设计。媒体实验室致力于研发最新的盘算机科技，当中许多属于最前沿的科技发明，以看法性产品为主，随处弥漫着一股立异活力，跳动着数字时代的脉搏。

媒体试验室充满神秘和传奇

       媒体实验室的立异研究是探索性研究和独创性研究的结合。这类研究难度很大，有相当大的危害。在没有乐成掌握的情况下，如何决定开展某项研究，并将其恒久连续下去?

       媒体实验室二十几年来的经验标明，立异研究可以着眼于以下四个方面：

       人本主义：研究内容直接针对人的需求，目的在于资助人类提高生活质量。

       交叉性：研究内容涉及学科众多，远远凌驾古板意义上的跨学科领域。

       独创性：在媒体实验室，最注重和强调的是要有独创性的研究偏向和课题。

       开放性：媒体实验室是一个完全对外开放的实验室，使得研究人员不绝获得立异的动力。

       在研发相助方面，实验室有许多来自企业界、军方、学术界和政府机构的赞助或相助单位。这些全球性企业和政府部分及相关研究院所积极加入及赞助媒体实验室的研发相助项目，建立了奇特的产学研模式。赞助者加入这些立异、探索性的研究协作，开阔了眼界，了解了新的趋势，获得可靠的信息；媒体实验室中教授之间、学生之间的配景很不相同，研究的内容也相互交叉，使得各个个体和小组之间的协作很是频繁，因而教授和学生经常按期举行集会，相互交流研究思路和心得。这种发散式的立异方法在单个企业内很难进行。

       媒体实验室的产学研发相助有一个原则，即研发相助商一般不要求实验室为其从事具体的研究事情，大都研究课题及内容由实验室和教授自行决定，以包管在学术研究上的自主、前瞻和原创。另一方面，与上述机械系的情况一样，媒体实验室可以从赞助者那里了解市场的动态，以及获得须要的财力和物力的支持。这样就构筑了一个典范的双赢模式，使媒体实验室成为美国一个著名的立异机构，他们的3D打印、智能制造、质料加工技术方面的立异给我留下了深刻的印象。当年中国的搜狐公司的建立和乐成，也是得益于这个实验室的支持。

三、立异创业与工业界相互融合

        MIT的全球工业联盟是连接MIT的立异源头和工业转化的桥梁，该联盟建立至今已经70多年了。这个校企相助机构连接着1700多家和MIT相关的立异型首创企业和260余家联盟会员企业，这些联盟会员企业都是经过MIT筛选的一些大企业，加入联盟要交一定的会员费，双方都有一些相助的责任和义务，中国建材也有幸成为成员之一。平均每年会有600个项目的接洽，虽然也不是每个项目都能乐成。技术领域涵盖太空探索、大数据剖析、健康、纳米、生命科学、可再生能源、机械人、3D打印等等领域。在这些领域，MIT聚焦于实践的影响力和商业的价置魅这两个目标，通过与学校知识产权事务办公室、危害投资效劳机构和企业互信机构的相助，结构成为一个立异中心，在这个立异中心里活跃着一些最新、最先进的思想和实践，以及和企业、社会之间的不绝联系和互动，从而将企业的需求和麻省理工的人才、技术资源紧密结合起来，把学生立异创业、教授资助指导和社会的应用推广紧密结合起来，形成一个活跃互动的立异平台和融合纽带，抵达创立商业价值、构建社会影响的目标。MIT认为这两个目标是大学对社会最重要的价值，尤其是后者。反观我们的大学，虽然这些年也在搞产学研相助，但缺少创业孵化的环节，很难形成工业的转化，使得产学研相助常浮在外貌，流于形式，美国的大学在这方面的经验值得我们深入思考与借鉴。创意、立异、创业的融合，教育、研发、企业的融合，创客、试验室和资本的融合，是立异动力和创业生长的源泉。支持学生创业生长，不可是学校勉励学生自我就业的途径，更是为大企业和投资人培育了最新的工业立异的种子，而麻省这片沃土正是提供了立异创业的雨露阳光。麻省理工的立异方法使我理解了什么才是开放式立异平台。

MIT工业联盟办公室卖力人Karl Koster和我们交流

       联想到当我们走进MIT主教学楼时，看到的几个长幅：Education（教育）、Innovation（立异）、Research（探索）、Passion（激情），我越发深深理解了麻省理工这个名校乐成的源泉。春去秋来，一批批优秀的学子进入MIT，获得了悉心的教育，培养了他们的兴趣和激情，通过持之以恒的探索掌握了动脑和入手能力，而当他们走向社会之后，还继续给予他们学校的创业信息和指导，为他们接上翅膀，让立异的鸟儿飞得更高。没想到MIT作为世界***名校，不像我们的大学动辄数千名教工、上万名本科学生，只有1000多名教工、也只有4000多名本科生，这样却可以越发专注地进行教育和立异，这也推翻了我多年来对大学规模的看法。在MIT我也得知，学校正在准备第6个学院，而这个学院的业务偏向定位于数字智能化和原有5个学院的结合，培养既精通智能化技术、又精通某门专业技术的双料复合性人才，学校耗资8亿美元建造的纳米试验楼也完成建设，麻省理工还在与时俱进爆发着变革？吹組IT为美国乃至世界培养了一批批顶尖的人才，做出了那么多的立异和孝敬，这不就是大学的宗旨和精神吗？我想麻省理工为什么会出那么多诺贝尔奖获得者，为什么能够号称世界第十大经济体，他们和我们教学和培养***的区别是什么？我们的产学研相助立异应向麻省理工学些什么？这是我看过麻省理工后留下的思考。

麻省的主楼划分挂有教育、立异、探索、激情作为学校的焦点理念

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